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个性化辅导流程


入门测试

结合孩子学习情况,薄弱学科
学习需求等方面进行全面综合分析

目标计划

制定学生个人专属的辅导计划以及“学习目标培养”

授课

匹配专属学习管理师和授课老师,一对一授课不会内容讲到会为止,并结合孩子每堂课程吸收情况进行及时的反馈,保障每小时课程的效果

服务

全程监督指导,课下陪读答疑,对于课上内容消化落实,保证教学效果

结果

确保解决学科上,学习习惯的问题,成绩达到提升

个性化课程介绍


龙门计划课程

毕业班学员首选课程,按照学生的各项需求整合解决方案的全程跟踪服务,是针对于毕业班年级“招考一体化全方位的服务”体系。
授课内容包括主体知识、考点识别、解题; 授课形式遵循讲、练、考三大模块

SCS课程

首创“九步闭环”体系,紧密围绕“主体知识”“考点识别”“解题方法”,独家研发了“scs个性化学生学习生涯课程体系”。
学员还可以畅听由朴新晟嘉教育教研员不定期录制的线上课程,作为个性化辅导的有益补充。

教师展示


翟宁宁

翟宁宁

一直从事生物科学研究和生物学科教学,熟悉高中教材、课程标准,熟悉高考考试大纲、命题标准及说明,了解最新教学理念、考试动态。对各种基础的学生的能力提升有较好的引导方法,善于结合前沿科学教授学生基础知识,引导学生发散思考,注重整体学科体系授课,便于学生应对复杂多变的生物试题。

田园诗

田园诗

有多年执教高中生物经验,对于知识和考点有精确把控,善于发现不同学生的问题,针对特点分析考试,讲解到发位,条理清晰,选择性对学生指导,针对性授课,启式教学,深受学员好评!

韩承启

韩承启

化学是“理科中的文科”,特点是以逻辑思维为主导,勾连各种不同的需要识记的知识点形成网络。 教学中一方面根据化学学科的特征,强调知识体系和网络的构建,强调关键节点和特征解题方法以及思维方式;另一方面针对学生个性的差异制定差异化的辅导方案,强调学习兴趣与学习方法的双向培养。

高博宇

高博宇

教学风格风趣幽默,善于将枯燥的物理知识进行型化的拆分,并与生活现象有效联系。善于培养学生的逻辑化思维,激发学生的学习兴趣,跟学生相处融洽,亦师亦友,让学生在轻松的氛围中理解掌握物理知识。授课时长达到4000小时,授课人次超过300人。不仅提高学生的物理成绩,还可以改善学生的学习习惯,使其掌握有效的学习方法。

李金丹

李金丹

教学风格务实严谨,喜欢调动课堂气氛,将复杂的综合性问题进行模块化的拆分,倾向于启发学生的解题思路。秉承课上是师生,课下是朋友的师生关系。 六轮毕业班授课经验,累积一对一授课时长接近10000小时,2019届毕业生物理最高分118,多名同学考入985,211院校。

胡洪双

胡洪双

有清晰的理性思维,丰富的备考经验,擅长点拨式教学,教学风格严谨,在方法和解题技巧上见解突出,总能把重点难点化繁为简,其通透明晰的讲述方式,特别适于中等生培优和后进生补差。

翟星

翟星

专注于中小学语文学科的教学工作,具有深厚的学科功底和丰富的教学经验。教学态度严谨负责,教学风格温和亲切,教学方式循循善诱,教学效果立竿见影。尤其在阅读理解和作文写作方面,具有深刻独到的见解和行之有效的教学方法,帮助很多学生快速有效地提高了理解能力和写作水平,深受广大学生和家长的认可与好评。

吴宇辰

吴宇辰

根据学生不同的性格以及学习习惯进行教学,课堂特点逻辑严密,授课风格幽默风趣,课堂环境轻松。主要分为基础知识 史料拓展以及答题思路三个方面为学生进行讲解,让学生加强对于历史的准确把握,提高历史学习能力。

李改

李改

高中英语教师,从事一对一教学已有十多年的时间,教学经验丰富,接触过各种类型的学生,帮助许多学生考上理想的大学,圆了莘莘学子和家长的梦。其中不乏尖子生和后进生,学生成绩提升明显。在授课过程中擅长启发式教学,因材施教,尤其擅长优等生培优和后进生补差,适合求知欲望比较强的学生

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